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☆ 字音字形
识记现代汉语普通话常用字的字音之多音字
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识记现代汉语普通话常用字的字音之形声字
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识记现代汉语普通话常用字的字音之易误读字
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识记现代汉语普通话常用字的字音之字形音同音近字
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☆ 词语
词语的分类(实词、虚词)
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词语的构成(单纯词、合成词)
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词语的分类(实词、虚词)
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能辨析近义词语(实词)
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能恰当使用各种虚词
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词语的构成(单纯词、合成词)
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☆ 标点符号
常见标点符号的用法
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常见标点符号的用法
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常见标点符号的用法
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☆ 熟语(成语)
熟语分类(成语、谚语、歇后语、惯用语、格言)
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☆ 病句
病句之成分残缺或赘余
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短语的类型
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病句之结构混乱
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句子及句子的类型
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句子及句子的类型
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病句之语序不当、搭配不当
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病句之表意不明、不合逻辑
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句子成分的划分
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修改病句
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辨析病句“十看”
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辨析病句“十看”
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☆ 扩展语句
扩展语句之添枝加叶型
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扩展语句之补写续写型
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扩展语句之赏析想象型
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扩展语句之串联丰富型
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☆ 压缩语句
提取语段关键词
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拟写新闻标题
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拟写新闻导语
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拟写一句话新闻
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对记叙性语段的主要信息进行压缩
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对议论性文段的主要信息进行压缩
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对描写性文段的主要信息进行压缩
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对说明性文段的主要信息进行压缩
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根据提供的一组句子,为概念下定义
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☆ 选用、变换句式
选用句式
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重组句子
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长短句变换
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整散句变换
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☆ 仿句、修辞
修辞辨析
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修辞辨析
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常见的修辞手法
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常见的修辞手法
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仿写句子
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☆ 语言表达简明连贯得体准确鲜明生动
语言表达生动
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语言表达简明
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根据语境,在语段空缺处填写句子,使语意上下贯通(语言的连贯)
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语言表达鲜明
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语言表达准确
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语句排序
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语言得体
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☆ 图文转换
漫画类转换
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徽标类转换
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表文转换
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图画类转换
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图画类转换
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图画类转换
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☆ 文学常识及名句名篇默写
提示型名句名篇默写
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理解型名句名篇默写
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情境型名句名篇默写
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重要的中国作家及典型作品
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重要的外国作家及典型作品
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文学体裁
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☆ 文言文阅读
分析概括作者在文中的观点态度
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掌握一些常见的文言固定结构,并能准确翻译。
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了解文言文中的称谓、避讳、官职升降等文化常识。
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了解文言文中的称谓、避讳、官职升降等文化常识。
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合理推断文言虚词在句中的词义
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文言文翻译的基本要求和原则
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文言文翻译的方法
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词类活用
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了解文言文中的科举、纪年月日等文化常识。
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了解文言文中的地理方位、衣食住行等文化常识。
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了解文言文中的地理方位、衣食住行等文化常识。
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文言文特殊句式
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词类活用
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文言文信息筛选
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掌握18个文言虚词,辨析其在不同语境的意思。
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通假字、古今异义、复词、一词多义
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通假字、古今异义、复词、一词多义
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文言文特殊句式
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为文言片段断句(或加标点)
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为文言片段断句(或加标点)
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分析概括作者在文中的观点态度
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归纳内容要点,概括中心意思
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合理推断文言实词在句中的词义
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☆ 诗歌鉴赏
鉴赏诗歌中的事物形象
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了解并能鉴赏诗歌中常见的表现手法(对比、烘托、虚实、象征、衬托、比兴、想象、抑扬)
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鉴赏修辞手法在诗歌中的运用
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鉴赏诗词中的人物形象
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鉴赏诗歌中的景物形象
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鉴赏诗歌中某一句的妙处
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鉴赏诗歌中某一个字(词语)的妙处
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鉴赏诗歌的语言风格
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了解并能鉴赏诗歌中常见的表现手法(对比、烘托、虚实、象征、衬托、比兴、想象、抑扬)
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能够赏析两首诗词的异同
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鉴赏古代诗歌的谋篇布局(艺术构思)
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古代诗歌常见意象
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古代诗歌常见意象
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意象与意境
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了解并能鉴赏诗歌中常见的表现手法(对比、烘托、虚实、象征、衬托、比兴、想象、抑扬)
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诗歌题材例说
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诗歌题材例说
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诗歌题材例说
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古诗分类之古体诗(古诗、辞赋、乐府)
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古诗分类近体诗(绝句、律诗、词、曲)
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熟悉并鉴赏诗歌中常见的描写手法(正侧面描写、动静结合、白描、细节描写)
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熟悉并鉴赏诗歌中常见的抒情手法(直接抒情、间接抒情)
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评价诗歌的思想内容和观点态度
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了解并能鉴赏诗歌中常见的表现手法(对比、烘托、虚实、象征、衬托、比兴、想象、抑扬)
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☆ 一般论述类文章阅读
理解文中重要句子的含意
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理解文中重要概念的含义
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社科文阅读试题常见设误类型与应对策略
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筛选并整合文中的信息
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归纳内容要点,概括中心意思
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掌握社科文解题技巧,能快速找出题干信息与所给语段信息的不同
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把握文章思路,分析文章结构
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筛选并整合文中的信息
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筛选并整合文中的信息
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筛选并整合文中的信息
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☆ 小说阅读
环境描写的作用
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分析情节的作用
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对作品进行个性化阅读和有创意的解读
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物象的作用
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人物形象的作用
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体会小说重要语句的丰富含意,品味精彩语句的表现力
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小说中的表达技巧运用
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小说中的表达技巧运用
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从不同角度和层面挖掘作品的意蕴、民族心理和人文精神
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分析人物的心理
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概述小说中的情节
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概括分析小说中的人物形象
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探究创作背景和创作意图
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☆ 散文阅读
体会散文重要语句的丰富含意,品味精彩语句的表现力
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归纳文意概括散文主题
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散文中的表达技巧运用
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散文中的表达技巧运用
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探究散文意蕴(从不同的角度和层面发掘作品的丰富意蕴)
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探究散文人文心理(探讨作品中蕴涵的民族心理和人文精神)
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对作品进行个性化阅读和有创意的解读
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把握散文思路结构(文段在散文中的作用)
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☆ 传记文学
分析传记类文本中主要表现手法(细节描写和引用)
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鉴赏评价(对传记文本的某种特色做深度的思考和判断)
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对传记类文本进行探究式阅读
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了解传记的基本常识
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概括传主的人生阶段
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概括传主的性格特点
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☆ 新闻
了解新闻的基本常识
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筛选并整合新闻的信息要点
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分析新闻标题的艺术性
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评价新闻技巧的巧妙性
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探究文本反映的人生价值
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评价文本产生的社会功用
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☆ 访谈、报告、科普文章
了解访谈的基本常识
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了解科普文章的基本常识
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把握访谈的主要进程和内容
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了解报告的基本常识
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分析访谈的表现手法
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对方谈进行鉴赏评价
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☆ 作文
审题准确
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立意清晰
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结构布局合理
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凤头精彩,豹尾显才
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文体特征鲜明
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内容深刻有内涵
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内容丰富
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有文采
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选材新颖,运用巧妙
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有创新
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文章修改符号的正确规范使用
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简介:识记现代汉语普通话常用字的字音之多音字
本课程目标:识记现代汉语普通话常用字的字音之多音字
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发表评论
132*1768
2020-02-03
不错
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198*4257
2020-01-31
讲的非常好
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吴*芝
2018-06-22
挺好的
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李*轩
2018-06-22
老师打开了我的思路
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金*杰
2018-06-22
讲得非常棒,有自己的想法
0
金*杰
2018-06-22
讲的很好
0
吴*斌
2018-06-22
感觉非常到位
0
丁*妃
2018-06-22
幽默风趣 讲课通俗易懂 满满的都是干货
0
沈*瑶
2018-06-22
特别有用
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沈*瑶
2018-06-22
很有收获
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金*杰
2018-06-22
比较喜欢
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陈*锋
2018-06-22
老师讲的好
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陈*锋
2018-06-22
讲得不错,很愿意听
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高*
2018-06-22
非常好
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况*燏
2018-06-22
非常满意,真的很喜欢
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冯*楠
2018-06-22
重点突出,层次分明
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谢*晖
2018-06-22
很喜欢
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谢*晖
2018-06-22
讲课方式很新颖,讲课风格很独特
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老师介绍
刘老师
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